V naših centrih organiziramo več vrst tečajev. Med šolskim letom organiziramo dva polletna ciklusa, ki se časovno ujemata s polletjema v državnih šolah. Jesenski ciklus se začne sredi septembra in konča konec januarja, spomladanski ciklus pa se začne konec februarja ali v začetku marca in konča konec junija. Naša šola organizira tečaje tudi med poletnimi počitnicami, en cikel julija in en avgusta, pri čemer je število ur manjše kot med polletnimi ciklusi, pouk pa poteka večkrat tedensko.

Vsi naši programi med polletnimi ciklusi potekajo enkrat tedensko ob istem času, torej v terminu, ki ga izberete na začetku ciklusa. Vsi termini trajajo 90 minut (2 x 45 minut s pavzo vmes), razen termina tečaja za predšolske otroke, ki traja 60 minut.

Vsi naši programi so razdeljeni glede na starost, kar naj se upošteva pri vpisu, seveda pa tudi želje otroka. Večina tečajev so tako imenovani “vstopni programi”, torej programi, na katere se lahko vpišejo otroci brez kakršnega koli predhodnega znanja. Tečaji, ki niso vstopni, so Scratch 2, Robotika 2, AppInventor 2 in Unity: Ustvarjanje 3D video iger.

Seveda, in to nam je zelo pomembno. Naš center ima politiko, da starši prejmejo periodična poročila, 2 ali 3-krat med obiskovanjem tečaja, v katerih učitelj posebej za vsakega otroka poroča o napredku, opravljanju domačih nalog, odnosu otroka do pouka, učitelja, drugih otrok v skupini in morebitnih težavah pri sledenju pouku. Komentarji naših učiteljev so konstruktivni, vedno se trudimo ponuditi rešitev za dane situacije, vse v najboljšem interesu naših učencev.

V sedmih letih obstoja smo imeli priložnost delati z različnimi tipi otrok, ki različno reagirajo na posamezne situacije. Če to opazijo naši učitelji ali starši, lahko poiščejo nasvet in pomoč naše šolske pedagoginje, Irene Jovanović, ki je tudi sama učiteljica v našem centru in po poklicu pedagoginja z dolgoletnimi izkušnjami na tem področju.

Naši centri pred vsakim vpisom organizirajo vrsto brezplačnih delavnic, ki so namenjene temu, da se otroci spoznajo z gradivom, ki jih čaka, vzdušjem na urah, učitelji in okoljem. Če se ne uspete prijaviti na omenjene delavnice, bomo vedno poskušali organizirati, da bo prva ura izbranega tečaja dejansko poskusna, po kateri se lahko odločite o nadaljevanju obiskovanja pouka. Našim učencem, vam kot staršem in nam kot šoli ni v interesu, da otroci obiskujejo nekaj, kar jih ne zanima, in vedno bomo svetovali, da bodisi počakate ali zamenjate program, da ne bi ustvarili odpora do snovi, ki jo želimo prenesti.

V tem primeru se bomo dogovorili za termin(e) za nadomestitev zamujenega gradiva, da se otrok čim lažje vključi v eno od obstoječih skupin. Priključitev skupinam je možna najpozneje pri peti uri, saj nam je zelo pomembno, da učenec kakovostno spremlja program, za katerega se je prijavil. V nasprotnem primeru svetujemo, da je bolje počakati na naslednji cikel in začeti znova.

Vse naše tečaje spremlja brezplačna literatura, ki smo jo skrbno zasnovali prav za izbrani program. Omenjeni materiali se nenehno izboljšujejo, za kar skrbi naš koordinator za pouk ter na desetine učiteljev, ki lahko kadar koli podajo predlog ali pripombo na katerega od materialov, ki jih uporabljamo pri pouku. Tečaji Programiranje za predšolske otroke in Začetno programiranje nimajo literature, ker jih obiskujejo otroci, ki še niso povsem osvojili branja.

Tisto, kar našo šolo razlikuje od drugih, je delo v majhnih skupinah od 3 do 8 otrok, povprečno okoli 5 učencev, medtem ko na spletnih urah največ 6 učencev. Praksa nam je pokazala, da je to najboljši način, da se vsakemu otroku posveti maksimalna pozornost in uresniči individualni pristop, da doseže želene rezultate, za katerimi lahko stojimo tako mi kot šola kot tudi naši učitelji osebno. Takšen pristop ima tudi eno slabost, in sicer da se otroci težko ločijo od svojih učiteljev, ko pride čas za to ☹

To je še ena stvar, ki nas ločuje od drugih šol in na katero smo ponosni, in sicer da otroci med urami dobivajo naloge, ki so neposredno povezane s snovjo, ki se obravnava. Tudi ko so daljše počitnice, torej počitnice v šoli, otrokom pošiljamo gradiva, ki jih služijo, da se spomnijo prejšnjega gradiva in ostanejo “v formi” za nadaljevanje ur.

V tem primeru imate na voljo več možnosti:

1. Če je otrok fizično oviran pri prihodu na svoj termin, se lahko pridruži prek Zooma svoji skupini in tako spremlja to uro. *Zaradi specifičnosti programa ta možnost ni izvedljiva pri tečaju Programiranje za predšolske otroke, kot tudi na nekaterih urah tečajev Začetno programiranje, 3D tiskanje in modeliranje, Elektronika, Robotika 1 in 2.
2. Udeležba pri nadomestni uri v drugem terminu z drugo skupino, če takšna skupina obstaja, brez dodatnih stroškov.
3. Pošiljanje gradiva z zamujene ure skupaj s pisnim pojasnilom, brez dodatnih stroškov. *Zaradi specifičnosti programa ta možnost ni izvedljiva pri tečajih Robotika 1 in 2, Elektronika, Programiranje za predšolske otroke, Začetno programiranje in 3D tiskanje in modeliranje.
4. Plačana individualna nadomestitev, ki stane 1000 dinarjev in traja 75 minut, za predšolske otroke pa 60 minut. V tem formatu otroci v učilnici ali po dogovoru prek spleta z učiteljem nadoknadijo zamujeno gradivo.

Praksa nam je pokazala, da obstajajo otroci, ki so nadarjeni za programiranje in usvajanje takšnega gradiva. Če učitelj prepozna takega otroka, je dolžan po pravilniku naše šole o tem obvestiti koordinatorja za pouk in se v dogovoru z otrokom in starši učenec preusmeri na tečaj, ki je prvotno namenjen starejši starostni skupini. Vedno bomo sprejeli odločitev, ki je v najboljšem interesu otroka, da bo motiviran za delo, uporabil svoje potenciale in napredoval kar se da, saj je to na koncu koncev najboljša priporočilo za našo šolo.

Od ustanovitve naše šole leta 2015. smo verjeli, da mora imeti vsak otrok priložnost, da se vsaj zanima za programiranje, zato vhodnih testov ni. Starši izbirajo tečaj glede na starost otroka; za nekatere starosti obstaja le ena možnost, za druge pa več, vendar vam bodo v teh primerih vedno pomagali naši sodelavci in predlagali najboljšo izbiro. Pomembno je tudi, da se pred prijavo pogovorite z otrokom in poskušate ugotoviti, če je na voljo več programov za njegovo starost, kaj se mu zdi najbolj zanimivo. Konec koncev so tu vedno tudi naše promocijske delavnice, kjer lahko otroci pridejo na eno ali več različnih poskusnih ur, da se lažje odločite, kateri je pravi program.

Razen za predšolske otroke, ki jih zaradi starosti še ne izpostavljamo javnim nastopom, na vseh ostalih programih po zadnji učni uri poteka še en termin, na katerem otroci predstavijo svoje zaključne projekte pred ostalimi člani skupine in starši. To je priložnost, da v 5-10 minutah pokažejo del pridobljenega znanja s tečaja ter na lep način zaokrožijo program, ki so ga obiskovali. Nato prejmejo diplome, ki potrjujejo, da so pridobili znanje iz izbranega tečaja. Na predstavitvah lahko vsi prisotni slišijo, katere so možnosti za nadaljevanje izobraževanja v Klikerju, ter postavijo vprašanja v zvezi z zaključnim tečajem ali katerim koli naslednjim.

Po vsakem tečaju, v skladu s trenutno starostjo otroka, boste v naši šoli imeli možnost nadaljevanja. Trenutno imamo že učence, ki so začeli v Klikerju kot predšolski otroci, zdaj pa so v 5. ali 6. razredu in kodirajo v Pythonu ali C#. Pri izbiri tečaja za nadaljevanje lahko vedno računate na nasvet predavatelja, ki je otroka poučeval na zaključnem tečaju, ali nekoga iz naše organizacijske ekipe.

Naša ekipa je sestavljena iz mladih IT strokovnjakov, pedagogov in inženirjev, ki so opravili temeljito usposabljanje s svojimi mentorji, da bi lahko po preverjenih metodah kakovostno poučevali naše učence. Radi se pohvalimo, da so naši nekdanji predavatelji zdaj že senior programerji v domačih podjetjih, vodje razvoja v podjetjih v tujini, vodje ekip v multinacionalnih podjetjih… Izjemno nam je pomembno, da imajo otroci v svojih učiteljih v Klikerju vzornike in nekoga, ki jim bo na pravi način prenesel ljubezen do potencialnega bodočega poklica.